Kein Museumskeller, keine Theatergarderobe, kein Bibliotheksarchiv ist vor ihnen sicher: Die „Kulturstrolche“ sind überall – vor und hinter den Kulissen. Auch in der insel-Familienbibliothek Türmchen haben die Grundschüler beim landesweiten Projekt jetzt jeden Winkel erkundet.
Die kleinen „Kulturstrolche“ lernten nicht nur das Ausleihverfahren kennen, sondern durchstöberten mit Suchaufgaben auch das Sortiment der Bibliothek. Highlight war die musikalische Lesung „Topas und Tigerauge“ mit Andreas Hüging. Der Kinderbuchautor erzählte die packende Geschichte von Ben, der am Abend seines Geburtstages einen leibhaftigen Drachen im Garten entdeckt. Hüging verstand es, geschickt zwischen spannungsgeladenen Szenen und stimmungsvollen Beschreibungen zu wechseln und sein Publikum immer wieder aktiv mit einzubeziehen. Im Gespräch erfuhren die Kinder dann, wie ein Buch veröffentlich wird, was ein Lektor ist und ob es wirklich Nähmaschinen für Bücher gibt.
Schon früh – und möglichst ein ganzes (Grundschul-)Leben lang – bei Kindern Neugierde für Kultur zu wecken, das ist das Ziel des landesweiten Projekts „Kulturstrolche“. Kulturinstitutionen und Künstlerinnen und Künstler öffnen dabei ihre Tore und laden die „Kulturstrolche“ bei einem abwechslungsreichen Programm ein, hinter ihre Kulissen zu blicken. In Marl erstellen seit 2008 das Theater, die Musikschule, das Heimatmuseum, das Skulpturenmuseum Glaskasten und die insel-Familienbibliothek Türmchen gemeinsam ein hochwertiges Kulturangebot. Vom zweiten bis zum vierten Schuljahr haben die Schülerinnen und Schüler von sechs Marler Grundschulklassen so die Gelegenheit, verschiedene Kultureinrichtungen kennenzulernen.
In diesem Jahr dabei waren die Klassen 3b der Grundschule Sickingmühle, der Pestalozzischule und der Bonifatiussschule sowie die Klassen 3a der Harkortschule, der August-Döhr-Grundschule und der Martin-Buber-Schule.
Weitere Informationen über das Projekt gibt es unter >> www.kulturstrolche.de.
